Interro (dérivation de fonctions)
Suite géométrique et exercices d'application (comment reconnaître et montrer qu'une suite est géométrique ou non, calcul d'un terme de rang n à partir d'un terme et de la raison).
Devoir en temps libre à rendre pour mardi 23/04 : Exercice 28-31-32 -36-37-44-45 page 140-141
Interrogation sur dérivation et lecture graphique.
Suite arithmétique et premières applications
AP : travail de remédiation (apprendre à analyser la forme d'une fonction et savoir appliquer les formules de dérivation).
Finir le travail sur la fiche (auto correction).
Cours : Dérivation
Dérivée de fonctions usuelles, opérations algébriques
Exemples d'applications
Fiche d'entraînement sur calcul de dérivées de fonctions usuelles .
Chapitre : Dérivation
Taux de variation d'une fonction f entre a et a+h.
Interprétation graphique : Lien entre nombre dérivé d'une fonction f en un réel a et coefficient directeur.
Premières applications à finir pour le 11/03
Mardi : jour férié.
Activités de rappel: Coeffcient directeur et ordonnée à l'origine d'une droite
Méthode graphique et méthode algébrique
Rappel : Déterminer l'équation d'une droite connaissant 2 points ou 1 point et le coefficient directeur
Travail en groupe: entraînement sur les rappels vus en classe.
AP : Comprendre et écrire un algorithme permettant de déterminer le terme de rang n d'une suite donnée ( à poursuivre)
Devoir (1 h30 mn) : 18_19_LPG_1ES_DS_110219
Sens de variation d'une suite définie de façon explicite et lien avec le sens de variation de la fonction f associée (exemples)
A faire pour la rentrée : exercices n°18 , 20 et 21.
Formation MOODLE et FOLIOS toute la journée du mardi.
Evaluation (utilisation de calculatrice) : représentation graphique de fonctions et valeurs d'une suite.
Représentation graphique de suite
Sens de variation d'une suite (finir l'exemple n°3 pour le 05/02)
Interrogation (15 min)
Activité sur suite (fin)
Chapitre : suites numériques (généralités, 2 mode de génération d'une suite: suite définie de manière explicite et suite définie par une relation de récurrence, premiers exemples, représentation graphique)
TP: Suite et calculatrice (à finir)
Evaluation (1 heure)
Fonction cubique (définition, sens de variation et résolution d'(in)équations)
Activité d'introduction sur suite numérique
AP: Résolution algébrique et graphique faisant intervenir les fonctions de référence (à finir pour le 28/01)
